O PROJEKCIE

Zapraszamy do udziału w projekcie pt.: „Edukacyjne Fundamenty Przyszłości”, realizowanym przez Stowarzyszenie Być Bliżej, który jest dofinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Działania 10.3 Kształcenie ogólne, Priorytetu X Lepsza edukacja programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027.

CEL PROJEKTU

Zapraszamy do udziału w projekcie pt.: „Edukacyjne Fundamenty Przyszłości”, realizowanym przez Stowarzyszenie Być Bliżej, który jest dofinansowany w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Działania 10.3 Kształcenie ogólne, Priorytetu X Lepsza edukacja programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027.

CEL PROJEKTU

Wzrost poziomu kompetencji, umiejętności, uzdolnień i zainteresowań u 50 uczniów szkół podstawowych (27 dziewczynek i 23 chłopców) w tym min. 5 uczniów (2 dziewczynki i 3 chłopców) z orzeczoną niepełnosprawnością pochodzących z terenu wiejskiej gminy Niemce województwo Lubelskie znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej poprzez realizację pozaszkolnych innowacyjnych zajęć matematycznych, j. angielskiego, zajęć rozwijających biegłość czytania, uczenia się oraz poczucia własnej wartości, warsztatów tanecznych, malarskich, kółka szachowego, pięciodniowych warsztatów wyjazdowych, zajęć mających na celu podnoszenie kompetencji cyfrowych połączonych z nauką programowaniem do końca grudnia 2025r.

GRUPA DOCELOWA

Projekt jest skierowany do 50 uczniów szkół podstawowych (27 dziewczynek i 23 chłopców) w tym min. 5 uczniów (2 dziewczynki i 3 chłopców) z orzeczoną niepełnosprawnością pochodzących z terenu wiejskiej gminy Niemce województwo Lubelskie znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej z powodu spełnienia co najmniej jednej z następujących przesłanek:

posiadanie orzeczenia o niepełnosprawności w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych (Dz.U z 2023 r., poz. 100, z późn. zm.);
posiadanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego, wydane przez publiczną poradnię psychologicznopedagogiczną wydane na podstawie ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U z 2023 r., poz. 900, z późn. zm.);
pochodzenie ucznia z rodziny wielodzietnej, tj. mającej na utrzymaniu troje lub więcej dzieci:
a) w wieku do ukończenia 18. roku życia
b) w wieku do ukończenia 25. roku życia – w przypadku gdy dziecko uczy się w szkole do dnia 30 września następującego po końcu roku szkolnego, w którym jest planowane ukończenie nauki lub w przypadku gdy dziecko uczy się w szkole wyższej – do końca roku akademickiego, w którym jest planowane ukończenie nauki;
posiadanie przez ucznia statusu osoby przebywającej w pieczy zastępczej lub opuszczającej pieczę zastępczą, o której mowa w ustawie z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz.U z 2023 r., poz. 1426, z późn. zm.)12;
posiadanie przez ucznia statusu dziecka pozbawionego całkowicie, częściowo lub okresowo opieki rodzicielskiej;
wychowywanie się w rodzinie niepełnej;
pobieranie przez jedno z rodziców/opiekunów prawnych (w okresie zasiłkowym obejmującym miesiąc rozpoczęcia udziału w projekcie) świadczeń rodzinnych na podstawie ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych (Dz.U. z 2023 r., poz. 390, z późn. zm.) i wobec którego, w tym okresie nie wydano decyzji o zwrocie nienależnie pobranego świadczenia;
uczniowie z doświadczeniem migracji

TERMIN I MIEJSCE REALIZACJI PROJEKTU

Okres realizacji projektu: od 1 października 2024r do 31 grudnia 2025 r.

Zasięg terytorialny projektu: Gmina Niemce Województwo Lubelskie

BIURO PROJEKTU

BIURO PROJEKTU mieści się w siedzibie Stowarzyszenia ul. Biskupa Władysława Gorala 15, 21-003 Dys, tel. 537 625 559, e-mail; bycblizej.dys@gmail.com

BIURO PROJEKTU ORAZ MIEJSCE REALIZACJI ZAJĘĆ DOSTOSOWANE DO OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W TYM PORUSZAJĄCYCH SIĘ NA WÓZKU INWALIDZKIM

FORMY WSPARCIA

Dla Uczestników/Uczestniczek projektu przewidziane zostały następujące formy wsparcia:

Innowacyjne zajęcia z matematyki prowadzone w oparciu o autorski program Helen Doron, j. angielskiego, nauki czytania i koncentracji
Zajęcia pobudzająco-rozwijające pasje i zainteresowania tj. warsztaty taneczne, kółko szachowe, malarskie/plastyczne, warsztaty wyjazdowe
Zajęcia z kompetencji cyfrowych opartych o 5 obszarów tematycznych DigComp tj.: Informacja i dane, Komunikacja i współpraca, Tworzenie treści cyfrowych, Bezpieczeństwo, Rozwiązywanie problemów. Ponadto robotyka z wykorzystaniem budowli z klocków LEGO

Projekt współfinansowany ze środków Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027